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トピックス

学習に、運動に、輝生祭に全力投球しています!

学習に、運動に、輝生祭に全力投球しています!

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更新日
2023年10月31日

 10月31日(火) 子どもたちは授業の内容に関心をもって、先生の話をしっかりと聞き、学習活動に意欲的に楽しく取り組んでいます。話を聞く時の真剣なまなざし、「なぜそうなるのだろう」や「どうしたらできるだろう」といった疑問に対する真摯な取組は、大変素晴らしいです。子どもたちの好奇心を生かしながら、これからも子どもたちの考える力を支援していきたいと思います。
 放課後、1・2年生は部活動に熱心に取り組んでいます。3年生は、学習相談で友達と教え合いながら、学習した内容の知識・理解高めています。
 職員玄関入り口にある輝生祭のポスタ-を3年生が装飾してくれました。環境面からも輝生祭を盛り上げています。輝生祭に向けて作成した1年生の力作「大子かるた」、「ら行」を紹介します。

  • 3年英語「関係代名詞はどのようなときに使うだろう?」
  • 輝生祭ポスターがきれいに装飾されました!
  • 大子かるた「ら」
  • 卓球部
  • 野球部
  • 大子かるた「る」
  • 大子かるた「れ」
  • 3年英語「関係代名詞はどのようなときに使うだろう?」
  • 野球部
  • 2年英語「比較級を使おう!」
  • バスケットボール部
  • 大子かるた「ろ」
  • 1年理科「光の反射」
  • 大子かるた「り」
  • 学習相談(3年)
  • 2年音楽「1~3年生のパフォーマンスを通して演奏できる?」
  • 3年英語「関係代名詞はどのようなときに使うだろう?」
  • 学習相談(3年)
  • 輝生祭ポスターの装飾!
  • 2年音楽「1~3年生のパフォーマンスを通して演奏できる?」
  • 野球部
  • バスケットボール部
  • 学習相談(3年)
  • 2年英語「比較級を使おう!」

朝のあいさつ運動(野球部)!

朝のあいさつ運動(野球部)!

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更新日
2023年10月30日

 10月30日(月) 野球部が朝、正門付近であいさつ運動を行いました。明るく元気よくあいさつする姿がとても微笑ましかったです。生活目標「大きな声であいさつをしよう」を実践して、学校全体へと広げていく姿は立派です。
 授業では、グル-プで協力して課題解決に取り組んだり、疑問や意見などを先生に質問したりと、「なぜ」や「どうして」の理由や根拠を考えて意欲的に取り組んでいます。この姿勢を認め、励ましながら、子どもたちの納得のいく支援をしていきたいと思います。
 11月3日(金)の輝生祭に向けて、各学年とも発表の準備を進め、練習を積み重ねています。本番での子どもたちの活躍が楽しみです。輝生祭に向けて作成した1年生の力作「大子かるた」、「や行」を紹介します。

  • 大子かるた「よ」
  • 3年社会「裁判所は私たちの生活にどのような役割をはたしているのだろうか」
  • 1年国語「三種のタンポポの性質等をまとめる」
  • 大子かるた「ゆ」
  • 3年社会「裁判所は私たちの生活にどのような役割をはたしているのだろうか」
  • 2年理科「乾電池の数が増えると、電流が大きくなるのはなぜだろう?」
  • 1年国語「三種のタンポポの性質等をまとめる」
  • 輝生祭に向けての練習(2年)
  • 朝のあいさつ運動(野球部)
  • 2年理科「乾電池の数が増えると、電流が大きくなるのはなぜだろう?」
  • 輝生祭に向けての準備(3年)
  • 2年理科「乾電池の数が増えると、電流が大きくなるのはなぜだろう?」
  • 大子かるた「や」
  • 輝生祭に向けての練習(1年)
  • 朝のあいさつ運動(野球部)

高等学校入試に係る説明会

高等学校入試に係る説明会

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更新日
2023年10月28日

 10月27日(金) 3年生と保護者を対象に、「高等学校入試に係る説明会」を、大子清流高等学校の先生を招いて実施しました。真剣なまなざしで聞く子どもたちの態度は立派でした。その姿勢に、自分の進路に向かって頑張っていこうとする意欲が伺えました。今後も全職員で、3年生の進路目標実現に向けて支援していきたいと思います。
 朝の読書活動では、一人一人が集中して本を読み進めています。その集中力が授業によい影響を与えています。授業では、課題解決へ向けて自ら考えて整理したり、グル-プで相談したりして、思考力や表現力を磨いています。これからもその姿勢を励ましながら、子どもたちのよさを引き出していきます。
 11月3日(金)輝生祭に向けて作成した1年生の力作「大子かるた」、本日は「は行」を紹介します。

  • 3年理科「どのように電解する??」
  • 1年社会「アフリカ州には、どのような特色があるのだろうか」
  • 朝の読書(1年生)
  • 3年国語「四字熟語」
  • 大子かるた「ほ」
  • 1年社会「アフリカ州には、どのような特色があるのだろうか」
  • 2年家庭「家庭の住まいを安全・安心に」
  • 朝の読書(2年生)
  • 1年社会「アフリカ州には、どのような特色があるのだろうか」
  • 大子かるた「は」
  • 高等学校入試に係る説明会
  • 3年理科「どのように電解する??」
  • 2年家庭「家庭の住まいを安全・安心に」
  • 2年家庭「家庭の住まいを安全・安心に」
  • 大子かるた「へ」
  • 2年数学「くさび形ABCDの角のあいだには、どのような関係があるだろうか」
  • 大子かるた「ふ」
  • 2年数学「くさび形ABCDの角のあいだには、どのような関係があるだろうか」
  • 大子かるた「ひ」
  • 3年理科「どのように電解する??」
  • 朝の読書(3年生)
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