1. ホーム
  2. 生瀬中学校
  3. トピックス

トピックス

子どもたちの疑問を大切にしています!

子どもたちの疑問を大切にしています!

トピタグ
更新日
2023年12月1日

 12月1日(金) 理科の「音の発生と伝わり方」の授業で、音は空気が振動して伝わることを学習したとき、子どもたちから「月では、音は伝わらないのかな?」という疑問が出てきました。その後、「なぜそう考えたのか」という理由を基に、意見交換しながら授業を進め、音の伝わり方の理解をさらに深めました。子どもたちの疑問を大切にし、授業に生かすことで、学習内容の理解は深まります。これからも子どもたちから出てきた疑問と真摯に向き合い、解決に向けて子どもたちの考えに寄り添い、対話しながら学びを深めていくことを心がけていきます。

  • 1年技術「正確にけがきをするためには、どうすればよいだろう」
  • 3年理科「地軸の傾きと地球への光の当たり方」
  • 3年理科「地軸の傾きと地球への光の当たり方」
  • 1年技術「正確にけがきをするためには、どうすればよいだろう」
  • 3年国語「紛らわしい漢字」
  • 2年数学「4章を振り返ろう」
  • 2年社会「東日本大震災など、災害の教訓をどのように生かしているのだろうか」
  • 2年社会「東日本大震災など、災害の教訓をどのように生かしているのだろうか」
  • 1年理科「音の発生と伝わり方」
  • 3年国語「紛らわしい漢字」
  • 1年理科「音の発生と伝わり方」
  • 2年数学「4章を振り返ろう」
  • 2年社会「東日本大震災など、災害の教訓をどのように生かしているのだろうか」

よく学び、よく活動しています!

よく学び、よく活動しています!

トピタグ
更新日
2023年11月30日

 11月30日(木) 子どもたちは学習に真剣に取り組み、運動に意欲的に取り組んでいます。英語では英語の質問の仕方を考えたり、国語では音読して武士の気持ちを推察したり、理科では地軸の傾きから季節の変化を考察したりと、根拠や理由を明らかにしながらよく学んでいます。体育では、「跳び箱」が始まりました。ロイタ-板をしっかりと踏み込んで躍動感あふれる活動をしています。よく学び、よく活動する子どもたちの取組を認め励まし、支援していきたいと思います。

  • 1年体育「跳び箱」
  • 1年体育「跳び箱」
  • 1年体育「跳び箱」
  • 3年体育「跳び箱」
  • 3年理科「季節によって日照時間や太陽の高度が変わるのはなぜ?」
  • 1年英語「相手のヒ-ロ-を当てるときには、どんな質問をすればよいだろう?」
  • 2年国語「武士の価値観や生き方は、どのようなものだったのだろうか」
  • 2年体育「跳び箱」
  • 3年理科「季節によって日照時間や太陽の高度が変わるのはなぜ?」
  • 2年国語「武士の価値観や生き方は、どのようなものだったのだろうか」
  • 1年英語「相手のヒ-ロ-を当てるときには、どんな質問をすればよいだろう?」
  • 2年国語「武士の価値観や生き方は、どのようなものだったのだろうか」
  • 3年体育「跳び箱」

大子町読書集会!

大子町読書集会!

トピタグ
更新日
2023年11月29日

 11月29日(水) 大子町読書集会が「まいん」で行われ、大子町の小学5年生と中学1年生が参加しました。「おすすめの一冊」の紹介では、代表が「気づかなければよかった恐ろしい話」の本について、話の繋がりや登場人物の面白さ、選んだ理由を紹介しました。表現力豊かに堂々と発表する態度はとても立派でした。小中合同のグル-プ交流では、「おすすめの一冊」の本について情報交換しました。子どもたちは「いろいろな人と交流できて楽しかった」と、充実した時間を過ごせて満足していました。読書集会を通して、読書の楽しさや醍醐味を味わい、読書に対する意識をさらに高めることができました。

  • 3年社会「市場経済において、価格はどのように決定するのだろうか」
  • 大子町読書集会 「おすすめの一冊」の紹介
  • 3年社会「市場経済において、価格はどのように決定するのだろうか」
  • 1年数学「円や円を2つの半径で切り取った図形について調べよう」
  • 大子町読書集会 グル-プで交流
  • 1年数学「円や円を2つの半径で切り取った図形について調べよう」
  • 2年理科「豆電球の明るさは何と関係しているのだろう」
  • 1年数学「円や円を2つの半径で切り取った図形について調べよう」
  • 大子町読書集会
  • 2年理科「豆電球の明るさは何と関係しているのだろう」
  • 3年社会「市場経済において、価格はどのように決定するのだろうか」
  • 2年理科「豆電球の明るさは何と関係しているのだろう」
  • 印刷する